El Consell d'Educació preveu presentar a l'abril l'anàlisi del moment actual en el sector educatiu
El Consell d'Educació de Catalunya (CEC) s'ha compromès a liderar el debat educatiu i a elaborar un informe d'anàlisi del model actual, tal com li ha demanat el govern.
L'objectiu, segons ha explicat la consellera d'Educació, Esther Niubó, aquest dilluns, és fer "una reflexió compartida sobre els reptes actuals i futurs del model educatiu" i "recuperar la confiança en el sistema educatiu de Catalunya".
Niubó ha apuntat també que "la societat ha canviat" des del Pacte Nacional per a l'Educació fa vint anys, que va acabar cristal·litzant-se en la llei d'educació de Catalunya del 2009, i del decret que va establir l'escola inclusiva fa deu anys.
Les aules són més complexes pels canvis socials i demogràfics i obliguen a actualitzar-se, així com ho fa la irrupció de noves tecnologies que avancen a un ritme vertiginós.
La consellera no ha obviat en el seu discurs "el malestar" dels docents, que darrerament s'ha materialitzat amb desenes de mobilitzacions de país i protestes sindicals per reclamar millores laborals i salarials. De fet, els docents ja preveuen més protestes en coordinació amb altres sectors públics.
I també amb l'error en les proves PISA, que no ha amagat els mals resultats educatius dels alumnes catalans.
Aquesta compareixença i atenció als mitjans de la consellera s'ha fet després d'una reunió al Palau de la Generalitat, on també ha participat el president Salvador Illa i el president del Consell d'Educació, Joan Manuel del Pozo.
Després de les primeres reticències dels sindicats, Del Pozo ha demanat que en el debat hi participin tots els actors implicats:
La gràcia és que arribi a molta gent: ciutadans, docents, famílies, alumnes i coneixedors del món de l'educació.
L'informe d'anàlisi de l'educació
Durant la seva intervenció, el president del Consell d'Educació ha detallat les tres fases en què està previst elaborar aquest informe d'anàlisi del model educatiu actual, que estarà a punt a l'abril.
La primera fase, activa d'ara fins al novembre, serà la d'escolta activa dels centenars de participants, que seran docents, alumnat i famílies, així com experts, estrangers o polítics, entre d'altres.
"Volem dibuixar un projecte en què tothom tingui veu i se senti partícip", ha afirmat Niubó en aquest sentit.
Després, està previst passar fins al febrer a una segona fase de deliberació dels aspectes recollits. I acabar els darrers mesos amb la redacció de les conclusions i de les propostes d'acció que es considerin d'aplicació preferent.
Per la consellera d'Educació, és important definir quin és el model pedagògic i d'educació inclusiva que caldria aplicar, així com el paper de les noves tecnologies dins les aules.
A les portes del ple del Consell d'Educació
El Consell d'Educació, format per 75 membres de la comunitat educativa i el món local, es reuneix aquest dimarts per començar a organitzar el debat en cinc o sis grans temes.
La previsió, a l'espera que s'acabi de concretar com es farà, és que cada debat l'afronti un grup diferent format per entre mig centenar i un centenar de persones o entitats relacionades amb el sector des de diferents àmbits.