Jordi Pujol judici
Junts decret lloguers
Intent d'atemptat a Trump
ERO Nissan
Vaga metges
Megaiot Steven Spielberg
Fugida de Puigdemont
El Teatre Raval reobre
Txernòbil
Tràmits dependència
Mali
Espanyol Llevant
Sant Andreu
Julián Alvárez

Docents de Salt acusen Educació d'inacció davant els desnonaments i l'infrahabitatge de l'alumnat

Els professors denuncien pressions del departament perquè abandonin les seves reivindicacions i reclamen un protocol clar a les aules

Redacció

La crisi de l'habitatge és coneguda de sobres a Salt, amb desnonaments constants. Entre els col·lectius que denuncien el problema, hi ha "Docents 17190 pel dret a un habitatge digne", que es vol posar al costat de les famílies i que es queixa que Educació no s'implica davant aquesta situació, que afecta greument els estudiants.

"Se'ns ha demanat si anàvem als desnonaments dins del nostre horari laboral i no ho fem", assegura Mariona Parra, des d'aquesta plataforma, que reclama més atenció als alumnes:

El que volem denunciar és que s'està deixant en una situació de vulnerabilitat màxima a aquests alumnes.

El col·lectiu Docents 17190, que va néixer al novembre, està format per mestres, professors, educadors i personal dels diferents centres educatius d'aquest municipi del Gironès.

Membres de Docents 17190 de Salt a l'institut Vallvera (ACN/Xavier Pi)

També acusen el departament de despreocupar-se de les greus conseqüències que suposen les condicions d'infrahabitatge en què viuen molts alumnes, amb famílies senceres que viuen en una sola habitació o que no tenen serveis bàsics. 

Es queixen que disposen de molts protocols per combatre les violències a l'escola, però cap per gestionar la que es genera en un desnonament amb intervenció policial. Jordi Bosch, de Docents per l'Habitatge Digne, ho reclama:

Volem saber quin protocol hem de seguir a les escoles, com actuar davant aquestes violències que pateixen els nanos i les famílies.

El Departament d'Educació ha anunciat que es reunirà aviat amb aquesta plataforma i insisteix que la seva màxima prioritat és poder donar resposta a la situació d'aquests alumnes.