El govern espanyol vol una FP virtual privada amb un mínim de presencialitat i ràtios més baixes
En ple creixement de la formació professional, el govern espanyol preveu establir nous requisits per als centres privats augmentant les classes presencials en els estudis online i reduint les ràtios gradualment. Així ho recull un projecte de reial decret que el govern espanyol té previst aprovar a finals d'any.
Segons el document, els centres privats que imparteixen graus de formació professional virtual hauran d'incorporar entre un 15% i un 39% de classes presencials. Per la seua part, els que fan estudis semipresencials estaran obligats a mantenir entre un 40% i un 60% de presencialitat.
Els professors de les modalitats virtual i semipresencial tindran, a més, les mateixes hores lectives i de tutoria que la resta de professors.
La norma també estableix que d'aquí dos cursos no hi podrà haver més de 80 alumnes per professor a les aules virtuals. I el curs 2030-2031 no podran passar de 50. Per a les activitats presencials haurà de ser de 25.
Garantir la qualitat
L'FP viu un moment dolç, amb més de 180.000 alumnes aquest curs a Catalunya, 15.000 més que fa dos anys. En aquest creixement els centres privats tenen un pes important, mentre que l'oferta pública ha crescut però menys.
En aquest context, el govern espanyol vol establir uns requisits de qualitat que els centres privats hauran d'acreditar cada quatre anys. En cas d'incompliment, l'autorització podrà ser revocada i l'alumnat reubicat en un altre centre.
Entre els requisits s'hi inclourà disposar de prou professorat, tenir instal·lacions adequades i sistemes de gestió de qualitat.
La ministra d'Educació, Formació Professional i Esports, Milagros Tolón, creu que la norma ha de "garantir que qualsevol centre que imparteixi estudis d'FP ho faci amb estàndards suficients, amb exigència i amb control".
Respon al compromís de continuar blindant la qualitat de la nostra formació professional.
Es reconeixen per primer cop els centres de segona oportunitat
El text també desenvolupa la figura dels centres de segona oportunitat, una resposta a l'abandonament escolar prematur que s'ha convertit en una opció per a joves amb especials dificultats formatives o en situació de vulnerabilitat.
La gran majoria dels centres de segona oportunitat són gestionats per fundacions i subvencionats pels departaments de Treball i Educació. Fa anys que reivindicaven aquest reconeixement. Aquests centres permeten que alumnes que havien abandonat els estudis s'hi puguin reenganxar.
Una altra figura que es desenvoluparà és la dels centres associats, destinats a reforçar la formació i la requalificació dels treballadors i que col·laboren amb un centre principal per impartir ensenyaments d'FP.
Més garanties per a les pràctiques dels estudiants
Un altre aspecte destacat de la nova regulació que prepara el ministeri fa referència a les pràctiques dels estudiants a l'empresa. Els centres hauran de garantir que disposen d'una relació d'empreses suficient per complir l'obligació legal de facilitar als estudiants entre un 25% i un 50% d'estada a l'empresa.
A més, sobre l'oferta formativa, els centres disposaran de dues modalitats: podran oferir un itinerari vertical complet per a una mateixa família professional amb els diferents graus, o un itinerari horitzontal, amb el qual impartiran cicles de les diferents famílies professionals que mantinguin relació.