S'han trobat 865 resultats.
EvidentmentT1xC10 - Comunicació científica, amb Mercè Piqueras
La ciència s'explica ara a través de YouTube, pòdcasts i xarxes socials, però això també facilita la difusió de pseudociència i informació falsa. La biòloga i divulgadora Mercè Piqueras subratlla la importància del periodisme d'investigació i l'educació en pensament crític. També analitzem fenòmens com la criptogínia, l'ocultació de la dona en la història científica, i com podem recuperar la confiança pública en la ciència.
La ciència s'explica ara a través de YouTube, pòdcasts i xarxes socials, però això també facilita la difusió de pseudociència i informació falsa. La biòloga i divulgadora Mercè Piqueras subratlla la importància del periodisme d'investigació i l'educació en pensament crític. També analitzem fenòmens com la criptogínia, l'ocultació de la dona en la història científica, i com podem recuperar la confiança pública en la ciència.
EvidentmentT1xC11 - Intel·ligència artificial, amb Ramon López de Mántaras
El professor Ramon López de Mántaras, informàtic i físic, professor emèrit d'investigació del Consell Superior d'Investigacions Científiques (CSIC) i expert en IA des del 1975, desmunta els mites sobre la consciència de la IA i n'assenyala els perills: la pèrdua d'habilitats cognitives, els biaixos, la falta de privacitat i la manipulació humana.
El professor Ramon López de Mántaras, informàtic i físic, professor emèrit d'investigació del Consell Superior d'Investigacions Científiques (CSIC) i expert en IA des del 1975, desmunta els mites sobre la consciència de la IA i n'assenyala els perills: la pèrdua d'habilitats cognitives, els biaixos, la falta de privacitat i la manipulació humana.
EvidentmentT1xC12 - Intel·ligència artificial, amb Robert Clarisó
La IA està disponible 24/7, la qual cosa obre nous escenaris educatius. Però, com ens hi hem d'adaptar? Amb Robert Clarisó, professor dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC, analitzem l'impacte d'aquesta tecnologia i la importància de tenir un coneixement de base i un sentit crític amb les respostes que ofereix.
La IA està disponible 24/7, la qual cosa obre nous escenaris educatius. Però, com ens hi hem d'adaptar? Amb Robert Clarisó, professor dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC, analitzem l'impacte d'aquesta tecnologia i la importància de tenir un coneixement de base i un sentit crític amb les respostes que ofereix.
EvidentmentT1xC13 - De l'economia del coneixement a l'economia de les dades, amb Andreu Mas-Colell
Com s'ha de pensar l'economia en un món global, interdependent i ple d'incerteses? Quin paper tenen el coneixement, les institucions i la formació en el progrés col·lectiu? Parlem d'economia, coneixement i presa de decisions amb Andreu Mas-Colell, economista de referència internacional, catedràtic emèrit de la Universitat Pompeu Fabra i membre de l'IEC.
Com s'ha de pensar l'economia en un món global, interdependent i ple d'incerteses? Quin paper tenen el coneixement, les institucions i la formació en el progrés col·lectiu? Parlem d'economia, coneixement i presa de decisions amb Andreu Mas-Colell, economista de referència internacional, catedràtic emèrit de la Universitat Pompeu Fabra i membre de l'IEC.
EvidentmentT1xC14 - De l'economia del coneixement a l'economia de les dades, amb Joan Torrent
La digitalització està redefinint la productivitat, el treball i la manera com creem valor en una economia cada cop més connectada. Parlem de transformació digital, economia i canvi social amb Joan Torrent, economista i catedràtic dels Estudis d'Economia i Empresa de la Universitat Oberta de Catalunya.
La digitalització està redefinint la productivitat, el treball i la manera com creem valor en una economia cada cop més connectada. Parlem de transformació digital, economia i canvi social amb Joan Torrent, economista i catedràtic dels Estudis d'Economia i Empresa de la Universitat Oberta de Catalunya.
EvidentmentT1xC15 - Ciència oberta, amb Ignasi Labastida
Dades FAIR, infraestructures obertes, noves mètriques i sobirania científica: conceptes que semblen tècnics però que condicionen directament la manera en què la recerca impacta en la societat. Parlem de ciència oberta amb Ignasi Labastida, físic, investigador i activista del coneixement lliure, responsable de la Unitat de Suport a la Recerca del CRAI de la Universitat de Barcelona.
Dades FAIR, infraestructures obertes, noves mètriques i sobirania científica: conceptes que semblen tècnics però que condicionen directament la manera en què la recerca impacta en la societat. Parlem de ciència oberta amb Ignasi Labastida, físic, investigador i activista del coneixement lliure, responsable de la Unitat de Suport a la Recerca del CRAI de la Universitat de Barcelona.
EvidentmentT1xC16 - Ciència oberta, amb Candela Ollé
Com cerquem, fem servir i compartim la informació en un context d'abundància digital? Quin impacte té aquesta informació en la presa de decisions? Parlem d'informació, coneixement i entorns digitals amb Candela Ollé, professora dels Estudis de Ciències de la Comunicació i la Informació i investigadora de la Universitat Oberta de Catalunya.
Com cerquem, fem servir i compartim la informació en un context d'abundància digital? Quin impacte té aquesta informació en la presa de decisions? Parlem d'informació, coneixement i entorns digitals amb Candela Ollé, professora dels Estudis de Ciències de la Comunicació i la Informació i investigadora de la Universitat Oberta de Catalunya.
EvidentmentT1xC17 - Desigualtats i bretxa digital, amb Mireia Fernández-Ardèvol
Com s'integren les tecnologies digitals en la vida quotidiana de joves i adolescents? Quins són els usos, riscos i oportunitats del món digital per a les noves generacions? Parlem de joventut i tecnologia amb Mireia Fernández-Ardèvol, investigadora i professora dels Estudis de Ciències de la Comunicació i la Informació de la Universitat Oberta de Catalunya.
Com s'integren les tecnologies digitals en la vida quotidiana de joves i adolescents? Quins són els usos, riscos i oportunitats del món digital per a les noves generacions? Parlem de joventut i tecnologia amb Mireia Fernández-Ardèvol, investigadora i professora dels Estudis de Ciències de la Comunicació i la Informació de la Universitat Oberta de Catalunya.
EvidentmentT1XC18 - Desigualtats i bretxa digital, amb Joana Maria Pujadas
Com canvien les relacions, les identitats i les formes de vida en un món en transformació constant? Parlem de transformacions socials i de mirada antropològica del nostre entorn més pròxim amb Joana Maria Pujadas, professora i investigadora de la Universitat Oberta de Catalunya.
Com canvien les relacions, les identitats i les formes de vida en un món en transformació constant? Parlem de transformacions socials i de mirada antropològica del nostre entorn més pròxim amb Joana Maria Pujadas, professora i investigadora de la Universitat Oberta de Catalunya.
EvidentmentT1xC19 - La relació entre art, ciència i tecnologia, amb Jaume Bertranpetit
La creativitat, la intuïció i l'emoció no són exclusives de l'art: també formen part del pensament científic més innovador. Parlem de la relació entre art, ciència i tecnologia amb Jaume Bertranpetit, biòleg i antropòleg, catedràtic emèrit de l'Institut de Biologia Evolutiva i membre de l'Institut d'Estudis Catalans.
La creativitat, la intuïció i l'emoció no són exclusives de l'art: també formen part del pensament científic més innovador. Parlem de la relació entre art, ciència i tecnologia amb Jaume Bertranpetit, biòleg i antropòleg, catedràtic emèrit de l'Institut de Biologia Evolutiva i membre de l'Institut d'Estudis Catalans.
EvidentmentT1xC20 - La relació entre art, ciència i tecnologia, amb Pau Alsina
La pràctica artística també és una manera de pensar la tecnologia i d'interrogar el món contemporani. Parlem d'art, tecnologia i cultura digital amb Pau Alsina, professor i investigador de la Universitat Oberta de Catalunya.
La pràctica artística també és una manera de pensar la tecnologia i d'interrogar el món contemporani. Parlem d'art, tecnologia i cultura digital amb Pau Alsina, professor i investigador de la Universitat Oberta de Catalunya.
EvidentmentT1xC21 - Aprenentatge virtual, amb Teresa Guasch
Com aprenem en un context marcat per la tecnologia, la col·laboració i el canvi constant? Parlem d'educació, aprenentatge i entorns digitals amb Teresa Guasch, vicerectora de Docència i Aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya.
Com aprenem en un context marcat per la tecnologia, la col·laboració i el canvi constant? Parlem d'educació, aprenentatge i entorns digitals amb Teresa Guasch, vicerectora de Docència i Aprenentatge de la Universitat Oberta de Catalunya.
EvidentmentT1xC22 - Aprenentatge virtual, amb Sílvia Sivera
Què vol dir aprendre en entorns digitals? Com es construeix la presència (cognitiva, docent i social) en un campus virtual? I com poden ajudar les dades i el learning analytics a millorar l'experiència d'aprenentatge amb criteris d'evidència? Parlem d'aprenentatge virtual i dels reptes d'ensenyar i aprendre en un món que canvia a gran velocitat amb Sílvia Sivera, directora de l'eLearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya.
Què vol dir aprendre en entorns digitals? Com es construeix la presència (cognitiva, docent i social) en un campus virtual? I com poden ajudar les dades i el learning analytics a millorar l'experiència d'aprenentatge amb criteris d'evidència? Parlem d'aprenentatge virtual i dels reptes d'ensenyar i aprendre en un món que canvia a gran velocitat amb Sílvia Sivera, directora de l'eLearning Innovation Center (eLinC) de la Universitat Oberta de Catalunya.
EvidentmentT1xC23 - Neurociència i aprenentatge, amb David Bueno
Genètica, plasticitat neuronal, diversitat a les aules, oralitat i arts com a motor cognitiu. Temes complexos que afecten directament l'educació del present i del futur. Parlem de com aprèn el cervell amb David Bueno, doctor en Biologia i professor de Genètica a la Universitat de Barcelona, expert en neuroeducació.
Genètica, plasticitat neuronal, diversitat a les aules, oralitat i arts com a motor cognitiu. Temes complexos que afecten directament l'educació del present i del futur. Parlem de com aprèn el cervell amb David Bueno, doctor en Biologia i professor de Genètica a la Universitat de Barcelona, expert en neuroeducació.
EvidentmentT1xC24 - Neurociència i aprenentatge, amb D. Emilia Redolar
L'ús intensiu de pantalles, la dopamina, l'atenció i la memòria estan transformant la manera com funciona el nostre cervell. Parlem de neurociència, tecnologia i educació amb Emilia Redolar, doctora en neurociències i professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC.
L'ús intensiu de pantalles, la dopamina, l'atenció i la memòria estan transformant la manera com funciona el nostre cervell. Parlem de neurociència, tecnologia i educació amb Emilia Redolar, doctora en neurociències i professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC.