Educació diu que les proves PISA 2025 no seran comparables amb les d'altres anys per un error estadístic
Redacció
Els pròxims resultats de Catalunya a les proves PISA 2025, que es coneixeran al setembre, no es podran comparar ni amb els de la resta de territoris ni amb els d'anys anteriors.
La Generalitat ha fet públic que, per una "incidència tècnica", van fer les proves menys alumnes dels 2.500 que estaven inclosos en la mostra. Així ho ha confirmat aquest matí el Departament d'Educació i Formació Professional i el Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports.
El problema és de "representativitat estadística", segons la directora general de Currículum i Desenvolupament Professional, Sònia Fernández Cuenca.
La mostra de les proves fetes entre el 31 de març i el 16 de maig del 2025 va tenir un índex d'exempció –la taxa d'alumnes que es queden fora per diverses raons com alguna discapacitat o falta de domini de la llengua– del 23,2%, molt per sobre del màxim del 5% recomanat per l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE).
El que ha passat és que van fer la prova menys alumnes dels que preveia la mostra original, fixada en 2.500 estudiants. Amb una part tan gran de la mostra sense cobrir, les dades catalanes deixen de ser estadísticament equiparables a les de la resta de territoris ni als d'anys anteriors, i per això no es podran comparar amb la resta de resultats.
La incidència es va detectar al març. El govern justifica que com que no tots els centres educatius fan la prova PISA el mateix dia, el problema no va aflorar fins passat un temps de l'aplicació. Va ser l'OCDE qui ho va comunicar al Ministeri d'Educació, i aquest, al seu torn, ho va traslladar a la Generalitat.
Catalunya sense resultats PISA fins al 2029
Amb els resultats catalans del 2025 exclosos de l'estudi internacional, l'última dada comparable torna a ser la del 2022, i Catalunya no en tindrà de nous fins al setembre del 2029, quan es publiquin els resultats de la pròxima edició.
PISA no és, però, l'única eina per mesurar el sistema educatiu. L'alumnat català passa també altres proves internacionals, com PIRLS, TIMSS o ICILS, a més d'altres avaluacions pròpies i estatals, com les proves de diagnòstic, les de final d'etapa o l'avaluació general del sistema del Ministeri d'Educació.
Un nou òrgan de control
El Departament ha obert un procés de diligències informatives, encara en curs, per determinar què va fallar en l'aplicació de la mostra.
Entre les hipòtesis que Educació explora per explicar la desviació, hi ha el poc marge de temps entre les avaluacions de final d'etapa catalanes, que fan tots els alumnes de quart d'ESO, i la de PISA 2025, totes dues concentrades entre l'abril i el maig.
De moment, la conseqüència és que Catalunya queda fora dels resultats internacionals de PISA 2025, tot i que les seves dades sí que s'incorporaran a la mitjana estatal.
Per evitar que un episodi com aquest torni a repetir-se, el Govern ha creat una Comissió de Coordinació de Proves i Estudis d'Avaluació per garantir la fiabilitat de totes les proves i estudis avaluatius, tant interns com estatals i internacionals.