Educació vol començar els pròxims tres cursos el 8 de setembre, també a batxillerat i FP bàsica
El Departament d'Educació i Formació Professional planteja que el curs vinent comenci el 8 de setembre a segon cicle d'infantil, primària, ESO i, per primera vegada, també a batxillerat i formació professional de grau bàsic.
Educació també planteja que l'inici de curs es fixi ja per als propers tres cursos, amb l'objectiu de donar "el màxim de previsió i estabilitat a la comunitat educativa".
A l'FP de grau mitjà i superior, cursos d'especialització, itineraris formatius específics, programes de formació i inserció, i cursos de formació preparatoris, el curs començaria el 14 de setembre.
La proposta d'Educació també preveu acabar el curs el 18 de juny de 2027. L'aturada de Nadal seria del 24 de desembre al 10 de gener, tots dos inclosos, i la de Setmana Santa, del 20 al 29 de març.
El Departament també fixa quatre dies de lliure disposició per als centres, a banda dels festius marcats el calendari i els dos dies de festa local. Amb aquest calendari, el curs tindria 177 dies lectius.
La USTEC reitera que no hi ha temps per preparar bé el curs
La USTEC ja ha criticat la proposta d'avançar quatre dies l'inici de curs a batxillerat i FP de grau bàsic.
El sindicat de l'ensenyament lamenta que fixar l'inici de curs el 8 de setembre respon a una conveniència política i no atén a raons pedagògiques ni organitzatives. Apunten que el calendari no dona prou marge als equips docents per preparar el curs i empitjora la qualitat educativa.
Tardes lectives als instituts escola
Una altra de les mesures que inclou la proposta del Departament d'Educació és la que fa referència a les tardes lectives als instituts escola.
Educació fixa que els instituts escola tinguin horaris unificats entre primària i secundària. La proposta presentada estableix que aquests centres han de garantir que els alumnes de secundària vagin al centre totes les tardes. Es marca que l'alumnat tingui un màxim de dues tardes setmanals sense activitat lectiva i que, aquestes dues tardes, s'ofereixin activitats integrades en l'organització del centre.
La USTEC diu que aquesta mesura és injustificada i regressiva i afegeix que no respon a criteris pedagògics.
