Música a classe per combatre l'absentisme
L'escola Magraners, situada en un barri perifèric de la ciutat de Lleida, acull uns 250 alumnes d'infantil, primària i ESO. Molts dels escolars procedeixen de famílies vulnerables i l'impacte de l'absentisme és important. El projecte Pentagrama neix fa nou anys quan el centre detecta que un de cada quatre alumnes no va a l'escola.
Els seus impulsors creuen que introduint la música a totes les assignatures faran més atractives les classes i combatran l'absentisme, tal com explica la directora, Elena Aznar:
Vam mirar què era el que els agradava, per motivar-los, per fer-los venir. Sobretot els grans, que ja venen sols, sense acompanyant, a partir de tercer de primària. I vam decidir que el que els atreia més era la música.
Molts d'ells segueixen perfectament els ritmes musicals des de petits.
Matemàtiques amb música
El secret de Pentagrama és aconseguir que la música sigui present a totes les classes. Les matemàtiques, la història, la llengua: tot es pot vincular a la música.
Les operacions matemàtiques, per exemple, es poden impartir introduint cançons, ritmes i les seves equivalències sonores. La seva impulsora és la professora de música, la Nona Aixalà:
Des de la història, des de les matemàtiques, des de la llengua, fem l'extensió a la música i a l'inrevés. A les classes de música, les biografies d'autors, les cançons o el llenguatge musical es treballen a l'aula, en coordinació amb els diferents professors, i ho impartim de forma transversal.
Hem entrat a una classe de primer d'ESO on es parla de la prehistòria i on els alumnes, després d'exposar a la pissarra com vivien els nostres avantpassats, interpreten sons amb elements naturals, similars als que tenien els primers humans.
Uns fan percussió amb uns cocos, uns altres amb carbasses, o amb pals de fusta i amb les pròpies mans. Els dirigeix la Nona:
Després d'explicar-los com es vivia a la prehistòria, ens hem traslladat a un espai més obert de la classe, sense pupitres ni cadires, on els nens i nenes imiten els sons que es podrien fer fa milers d'anys.
A la classe han intervingut la mestra d'història, la de llengua i la de música. Tots coordinats per aconseguir que els escolars coneguin la matèria, aprenguin a explicar-la i, finalment, experimentin amb la música.
L'Evelyn i l'Idaida hi participen activament:
A nosaltres ens encanta la música, és una manera d'expressar-nos. Venim amb més ganes a l'escola sabent que farem música en qualsevol de les classes del dia.
El projecte Pentagrama és pioner i únic a Catalunya. Els beneficis en la lluita contra l'absentisme són evidents. Fa nou anys, quan es va posar en marxa, l'absentisme era del 25% i en aquests anys s'ha reduït fins al 7%.
La pandèmia de la covid va provocar un petit repunt, que ja s'està revertint.
