La USTEC reclama apujar el sous 400 euros al mes i Niubó respon: "Les peticions maximalistes no ajuden"
El sindicat USTEC reclama incrementar uns 400 euros el sou mensual dels docents respecte a l'acord salarial d'Educació amb CCOO i UGT, una proposta que ha donat a conèixer coincidint amb la primera de les tres jornades convocades a tot Catalunya de vaga d'educació.
En declaracions a "El matí de Catalunya Ràdio", la portaveu del sindicat, Iolanda Segura, ha afirmat que traslladaran a la reunió de dijous de la mesa sectorial amb Educació la petició d'un increment retributiu d'entre 400 i 500 euros al mes.
A veure si és una fórmula possible. Vam anar a les negociacions amb una proposta superior, d'entre 700 i 800 euros.
Aquesta pujada de sou se sumaria a la pactada ja amb CCOO i UGT, que consideren que equival a la pujada que els pertoca per l'IPC. En l'acord amb aquests sindicats hi consten 3.000 euros anuals extres del sou dels mestres i professors d'aquí al 2029 --l'equivalent a 200 euros mensuals més--. Segons Segura això "no ens situa al capdavant de salaris de la resta de comunitats ni es reverteix la pèrdua salarial".
Iolanda Segura, USTEC: "Plantegem 400 euros més. Hi ha fórmules que no són ni el tot ni el res"
També a "El matí de Catalunya Ràdio", la consellera d'Educació, Esther Niubó, s'ha mostrat confiada que la reunió d'aquest dijous amb els sindicats serveixi "per rebaixar la tensió que es viu en aquests moments al sistema educatiu", una tensió, ha afegit, "que no està contribuint a la millora del sistema, sinó al contrari".
Tot i així, sobre la proposta de pujada de sou ha estat taxativa:
Les peticions maximalistes no ajuden a acostar posicions.
I ha assegurat que, "amb l'increment previst en l'acord, ens situarem d'aquí a 4 anys entre els docents més ben pagats, entre les 3 millors comunitats autònomes, a nivell retributiu".
La consellera ha insistit a defensar l'acord que va arribar Educació amb CCOO i UGT: "Ens sembla que és un acord prou ampli i potent perquè puguem sumar-hi la resta de sindicats i explorar els marges d'aquest acord"; especialment pel que fa a les mesures per a l'educació inclusiva.
Niubó: "Ja hem aprovat una millora de 3.000 euros en 4 anys. Les posicions de màxims no ajuden"
Des d'USTEC han tornat a rebutjar l'acord com a punt de partida per reprendre les negociacions: "És un acord rebutjat pel 95% del col·lectiu que no reverteix les mancances ni necessitats que tenim sobre la taula".
La USTEC, sobre la infiltració de mossos: "Han de rodar caps"
Segura ha carregat de nou contra la infiltració d'agents en una assemblea de docents: "És un escàndol que vulnera drets fonamentals, s'ha traspassat la línia vermella. Han de rodar caps".
Niubó ha assegurat que no en tenia coneixement i que el departament no ho va encarregar, així com s'ha mostrat confiada en els Mossos d'Esquadra i que el Departament d'Interior donarà les explicacions pertinents.
Paneque manté la "mà estesa" però demana "principi de realitat"
Per la seva banda, la portaveu del govern, Sílvia Paneque, ha assegurat que l'executiu manté "la mà estesa" als sindicats convocants de les vagues. Per aquest motiu, ha afegit, Educació anirà a la trobada de dijous "amb la voluntat d'escoltar" i també "amb la voluntat d'explicar el desplegament" que preveu l'acord amb CCOO i UGT, que ha tornat a defensar.
Segons Paneque, "en un procés de diàleg, hi ha un procés d'escolta i, per tant, esperem a la reunió de dijous". Un procés d'escolta i de diàleg, ha afegit, "que obrim en l'àmbit de l'escola inclusiva", referint-se, ha dit, "a tots els elemnts vinculats la complexitat a les aules que ens traslladen els docents".
Tot i així, ha tornat a defensar l'acord amb CCOO i UGT "perquè no és menor: preveu 2.000 milions d'euros, una quantitat econòmica que fins ara mai no s'havia destinat al sistema educatiu català". I ha demanat als sindicats "principi de realitat" perquè "els recursos són els que són".
La portaveu ha assegurat que el govern "és molt conscient del malestar de la comunitat educativa", que atribueix a dos factors: "als anys de desinversió acumulada" a l'educació i també "als nous reptes socials i al canvi social a les aules".
