Neix un pacte de famílies que registra les que endarrereixen donar un mòbil als fills
Fa un any, un grup de pares i mares del Poblenou, a Barcelona, es van començar a organitzar per endarrerir l'arribada del mòbil als fills. D'allà va néixer l'associació Adolescència Lliure de Mòbils, que ara fa un pas més i posa en marxa el que anomenen Pacte de Famílies.
Es tracta d'una nova eina amb què les famílies es podran registrar, anònimament, en una base de dades amb el compromís d'endarrerir fins als 16 anys l'entrega del primer smartphone als fills.
L'objectiu és "empoderar les famílies" que prenguin la decisió de no donar un telèfon intel·ligent als fills, segons Xavier Casanovas, vicepresident d'Adolescència Lliure de Mòbils:
Volem visibilitzar quanta gent a cada municipi, escola i curs s'hi compromet per arribar a una massa crítica d'un 20-30% de famílies per aconseguir el canvi de cultura necessari.
Volen capgirar la pressió social que ha normalitzat donar el primer telèfon mòbil al voltant dels 12 anys, coincidint amb el pas de l'educació primària a la secundària.
"Com més tard, millor"
Aquest Pacte de Famílies s'ha presentat durant una jornada a Barcelona d'experts en l'impacte dels mòbils i les xarxes socials, organitzada per l'associació, que ja reuneix més de 30.000 famílies i professionals de la salut i l'educació a tot l'Estat.
La pediatra María Salmerón, presidenta de l'Associació Espanyola de Medicina de l'Adolescència, ha participat en la jornada i ha defensat endarrerir tot el que es pugui l'accés al telèfon intel·ligent: "Com més tard, millor", ha resumit, en una entrevista al canal 3/24.
Entre els consells, considera clau l'exemple dels pares:
Els nens aprenen a través de l'exemple i si tu no vols que el teu fill s'emporti el mòbil al llit, tu no te l'hauries d'endur. Si hi ha una diferència entre el que dius i el que fas, es quedaran amb el que fas.
Com a orientació, defensa que entre els 6 i els 12 anys no s'hauria d'arribar a una hora de pantalla diària i entre els 13 i el 16 haurien de ser menys de dues hores, incloent-hi el temps escolar i de fer deures.
L'accés prematur a internet té afectacions sobre l'aprenentatge, la salut mental o la qualitat del son dels infants i joves, segons els experts i, com recorda Salmerón, "el contingut està pensat perquè ens quedem i és addictiu".
Menys digitalització a les aules
Cal abordar els riscos des de l'àmbit sanitari i també educatiu, i, en aquest sentit, els experts reunits aquest dissabte a Barcelona demanen també una reflexió.
La desescalada en la digitalització a les aules és una altra de les reflexions que s'ha fet a la jornada. Telmo Lazkano, expert en salut i educació digital, defensa "racionalitzar la digitalització del sistema educatiu":
Ja hem vist que l'aprenentatge digitalment no era com se'ns prometia i cal distingir-lo de l'aprenentatge del contingut digital, l'empoderament digital, que també es pot fer, en gran part, analògicament.
Cada vegada hi ha més centres que prohibeixen el mòbil i que el requisen quan enxampen algun alumne que s'ho salta, com es pot veure en aquesta publicació d'Instagram:
El moviment social Adolescència Lliure de Mòbils ha contribuït a situar el debat en l'agenda política.
La Generalitat enllesteix la regulació de l'ús de pantalles als centres educatius i està en tramitació parlamentària el projecte de llei estatal per a la protecció dels menors en l'entorn digital.
