Reclamen mantenir les places d'educadors socials a les escoles: "Són referents en la convivència"

El Col·legi d'Educadors i Educadores Socials de Catalunya (CEESC) reclama que es mantingui i s'ampliï la presència d'aquests professionals als centres escolars de Catalunya perquè alerten que no està garantida la continuïtat.

En l'actualitat, 85 escoles i instituts compten amb un educador social en el marc d'un pla del Departament d'Educació finançat, en part, amb fons europeus. El programa acaba el 31 d'agost i les places estan en l'aire.

És el cas, per exemple, d'una educadora i una integradora social que fa tres anys que treballen a l'Institut Eduard Fontserè de l'Hospitalet de Llobregat. No saben si el curs vinent podran continuar. 

Per això, professors d'aquest centre d'alta complexitat han fet aquest dimarts una jornada reivindicativa per reclamar una pròrroga d'aquestes places i que siguin estables per seguir atenent els alumnes que ho necessitin. 

Segons el CEESC, en una reunió al gener, la consellera Esther Niubó va afirmar la voluntat de prorrogar el pla dos anys més, però denuncien que l'aprovació oficial no arriba i això els genera incertesa. 

El cas de l'Elena i la Tania

L'Elena Aracil és integradora social a l'Institut Eduard Fontserè i defensa la seva feina al centre per atendre alumnes amb diversos problemes de conducta:

"Donem molt espai a les famílies i el vincle s'ha d'anar treballant, no es fa de la nit al dia." 

Al mateix institut hi treballa d'educadora social la Tania Moriana, que reclama que la seva plaça i la de l'Elena siguin estructurals i no variïn cada dos o tres anys perquè "existeix una necessitat".  

En Gerard de Josep, professor de català de l'institut, defineix l'Elena i la Tania com a "dues referents en la convivència al centre" perquè aconsegueixen que alumnes amb dificultats puguin seguir les classes. 

Si no continuen el curs vinent, el coordinador de nivell de l'institut, Aleix Vila, creu que suposarà una sobrecàrrega a l'equip docent per fer aquest acompanyament i reconstruir els vincles que han creat les dues educadores. 

Segons el Departament d'Educació, per poder estabilitzar les dues places d'aquest institut caldria fer un concurs públic, però això no garantiria la continuïtat de les professionals que hi han treballat.

Pots veure la tasca que fan la integradora i l'educadora social en aquest institut de l'Hospitalet de Llobregat en aquest reportatge: