Niubó s'obre a revisar el model d'escola inclusiva i crear més places d'educació especial
La consellera d'Educació i FP, Esther Niubó, diu que és partidària de revisar el model d'escola inclusiva. Entre els canvis que calen al sistema educatiu a Catalunya, i la proposta de generar un debat ampli que inclogui la participació de les famílies que generi consens i estabilitat, Niubó ha concretat en una entrevista a "Els matins" de TV3 que un dels canvis és augmentar les places d'escoles d'educació especial per als alumnes amb necessitats més greus.
Soc partidària de generar més places d'educació especial a Catalunya.
L'any que ve farà 10 anys del decret d'escola inclusiva, ha recordat Niubó. "Tothom comparteix que s'ha de garantir la igualtat oportunitats de l'alumnat, però ho hem de fer posant el focus en l'èxit de l'alumne", ha afegit la consellera. Un fet que, diu, durant un temps s'ha deixat de banda:
No només hem de parlar d'escola inclusiva, parlem de sistema educatiu inclusiu.
Ha explicat que "un alumne amb dificultats que ha d'anar a l'aula ordinària amb un suport progressarà com a la resta", els que tinguin "un perfil amb necessitats més intensiva de suport en la mateixa escola ho farà amb suport especialitzat", però ha destacat que l'atenció especialitzada dels centres d'educació especial (CEE), "és imprescindible sobretot per a alumnes que han tingut experiències no positives escola ordinària i acaben en un CEE".
Sense renunciar a l'actual funcionament de suport i formació als professionals dels centres ordinaris, la consellera defensa la creació de més centres d'educació especial.
Aquests centres han de continuar fent la seva feina, han d'ajudar i proveir els centres ordinaris, però potser haurem de crear més centres d'educació especial. I parlem de quin paper han de jugar.
La consellera ha dit que aquest curs ja s'han creat 204 places més d'educació especial, però que, malgrat tot, són insuficients, per les sol·licituds que hi ha de "famílies que pensen que seran més ben ateses a l'educació especial", però a qui ara no se'ls pot donar plaça.
